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Professora cria álbum de figurinhas da Copa do Mundo para crianças em alfabetização

O álbum de figurinhas reúne momentos vividos entre a turma durante o ano. A iniciativa busca contribuir com o processo de alfabetização
álbum de figurinhas

Sensação entre as crianças e adolescentes, o álbum de figurinhas da Copa do Mundo é um momento de troca e partilha entre aqueles que são colecionadores. Pensando nisso, uma professora desenvolveu um álbum com fotos dos próprios alunos, para que eles tenha a experiência das trocas e aprendam ao mesmo tempo. A iniciativa é da Marista Escola Social Lucia Mayvorne e envolve os alunos do 1° ano do Ensino Fundamental. Eles terão a oportunidade de colecionar e trocar figurinhas sobre momentos vividos entre a turma durante o ano. A iniciativa tem como objetivo contribuir para o processo de alfabetização.

A ideia surgiu da professora Aline Cristiane Perozini, que é responsável por todas as disciplinas, a partir do interesse dos alunos, que têm entre 6 e 7 anos. “Alguns relataram em sala que não conseguiram comprar, outros que tinham, e percebi que esse era o assunto do momento, então surgiu a ideia de fazermos um álbum que pudesse ter figurinhas com os alunos da sala, com os colaboradores, com momentos vividos no ambiente escolar”, relata. 

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Interação e apoio às disciplinas

A Escola Social que fica no Morro Mont Serrat, em Florianópolis (SC), atende crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social de forma gratuita. “Vamos utilizar o álbum como um processo de aprendizado, tanto para cultura do encontro, laços de amizade, e trocas como para empoderamento e auto estima dos alunos”, revela a professora. 

Os estudantes vão receber pacotes com seis figurinhas, entre elas, algumas repetidas para que possam trocar entre si. A ideia é ampliar a leitura e identificação, já que eles estão no momento da alfabetização e letramento. “Além das disciplinas de língua portuguesa, o álbum também explora outras áreas do conhecimento, como a matemática Depois de completarmos, a ideia é criar gráficos com a quantidade de figurinhas repetidas, o número de troca entre os alunos, para analisarmos juntos”, reforça. 

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